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表述階級間或對立或有愛的關係總令人反感，但當階級的主體換成孩子時，這份伴以理解與關愛的觀感產生了自覺的認同。而這樣的關係又象征為標題兩個主體間的關係，兩者對對方都存在期盼，也在交流中產生意識的互換。多次存在物的凝視。在凝視中超越了現實時空，完成階級對話。