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詩打破文字語法的限製，這部片的鏡頭也有仿詩的特性，是流動的，衝破畫框的。片中的教師發動對自身平庸的反抗，像抓住絕望中的稻草一樣把天才孩子當成改變沉悶壓抑生活的引子，在孩子身上投射自身。熱烈的荒誕行為最終被現實衝散，有時候，是不是該接受這種平庸帶來的絕望？

好片子。好片子。饑渴和道德交織在一起，接受不接受，事實就在那裏。任憑你百般糾結，最終都如天邊一朵雲（溫馨提示，限製級影片，須指導陪同觀看。）

為了迎接《阿赫德的膝蓋》，最近開始看那達夫·拉皮德的前三部作品，《警察》已閱，《同義詞》準備看。總體來說，個人很欣賞其作品的影像風格，不采用無源音形式的背景音樂，大部分場景均已極其冷靜（或者說冷峻）的氛圍來將鏡頭聚焦於人物的對話，反應，表情，行為等等；且每場戲之間的轉場隻有一種——直切，沒有其他方式，冷峻到底。個人很欣賞這種導演手法，前一場戲還沒來得及消化以及深思，下一場戲已接踵而至，（被迫地）開始將焦點放在劇情的下一步發展，以及接收接下來的信息；個人覺得這種手法會讓觀眾在影片的某個節點跟不上劇情的發展，即覺得摸不著頭腦，導演拍這場戲的用意為何，意圖表達什麽；但這種情況的出現往往是在第一次觀看影片的時候，往往在第二次或更多次觀看的時候就能明白到這種手法所蘊含的餘韻。

比較失望，因為前有哈利波特。

冒犯：從第一個鏡頭開始，一隻臭腳的特寫和撞到攝影機的表演設定，畫框、機位和運鏡始終遊離於含混的第一人稱視角，不斷侵犯觀眾的精神位置。然而影片要冒犯的究竟是什麽？乏味的家庭日常？功利的社會現實？裝逼的文藝情懷？保守的以色列政權？混亂的現代猶太民族結構？情感和欲望的分裂在漫無邊際的冒犯中肆意亂撞，或許冒犯隻是博眼球的策略-褻瀆的吸引力-就是要強行置身不道德和反倫理的底色來呈現所有禁忌的表象，恰如被冒犯的觀眾也是冷漠的-如果隻是看熱鬧，那麽此片無疑是部後人類的數據庫。 如果視此片為以實瑪利與母親夏甲的亂倫，兒童Yoav顯然來自Nira的幻覺，更年期的症候被呈現為語無倫次的言行，顯然詩歌不是訴求，Yoav與Nira在鏡中牽手的鏡頭揭示了幻覺的破滅。不及《登堂入室》之驚悚，遠遜《詩》之悲愴